“Modelo de e-Moderación de la Dra. Gilly Salmon".

" El principio más importante para  desarrollar e-learning vivaz es no ver el diseño de e-learning como diseño de información sino como diseño de una experiencia"

                                                                                                Cathy Moore

Bienvenidos de nuevo a este blog educativo especializado en e-learning. Encontré esta frase que me encantó y que se las comparto ahora y me motivo a escribir el siguiente artículo que espero sea de su agrado 

Una forma nueva de aprendizaje a distancia....

Estamos viviendo en un mundo de cambios constantes y actualmente estos se están dando de una manera más acelerada.y la educación no es la excepción. La velocidad que se requiere para responder a los nuevos retos que se presentan en la modalidad educativa a distancia  obliga  a estar mejor informados acerca de  las tendencias para anticipar los cambios e ir un paso adelante.

Vivimos inmersos en un ámbito en donde la necesidad de formación continua y de desarrollo de nuevas competencias se vuelve un requisito fundamental y la innovación educativa debe ir más que nunca de la mano de la metodología por lo que  hoy vamos a conocer acerca  del modelo de e-moderación propuesto por la Dra. Gilly Salmon.

Primero debemos saber acerca de la autora.   

DRA. GILLY SALMON

La Doctora Gilly Salmon que actualmente es DirectoraAcadémica de Servicios de Educación Abierta (OES) en el Reino Unido,  ha sido una innovadora en aprendizaje digital durante más de 30 años.
Anteriormente, fué Profesora de Innovación y Transformación, y Decana Asociada, en línea, en la Escuela de Administración de la Universidad de Liverpool.

Es conocida por sus contribuciones a la educación en línea, incluida la investigación, la innovación, el diseño de programas, los métodos de enseñanza y el uso de nuevas tecnologías.

Desarrolló buena parte de su carrera en Australia en donde  fue vicerrectora profesional en la Universidad de Australia Occidental, vicerrectora profesional en Transformaciones de aprendizaje en la Universidad Tecnológica de Swinburne, en Melbourne, Australia y Directora Ejecutiva y profesora  en el Instituto Australiano de Futuros Digitales de la Universidad del Sur Queensland   , Australia. 

En el ámbito educativo es ampliamente conocida como especialista en  "Tecnologías de aprendizaje" debido a las diversas investigaciones  que ha realizado en este campo. La doctora Salmon cuenta con un curriculum impresionante y ha sido una pionera  en el aprendizaje a distancia al cual se introdujo en el año 2004 en la Universidad de Leicester en Inglaterra,una época en la que el internet ya era parte de la vida cotidiana de los países europeos. En ese momento no se conocían métodos efectivos para un proceso de aprendizaje digital que resultaran exitosos. Uno de sus mayores aportes como resultado de sus investigaciones es el modelo de la e-moderación el cual ayuda a comprender cual es el papel del e-tutor y  las etapas por las que debe guiar al estudiante. 

Incursionar en el papel de moderador de un curso de e-learning puede ser abrumador si no se tiene claro el camino a seguir para ser un guía exitoso durante el curso, por esta razón, es muy importante  el aporte de la Dra. Salmon  al brindarnos este modelo de 5 etapas que nos ayudarán a ser unos e-tutores eficaces y eficientes.

 Para que el  aprendizaje en linea sea exitoso los estudiantes necesitan soporte de un  proceso que se encuentre debidamente estructurado que es lo que se logra con el modelo propuesto por la Dra. Salmón  que consta de 5 etapas y que brinda el soporte básico requerido mientras los estudiantes se acoplan y van adquiriendo experiencia en este nuevo proceso de la modalidad en línea

Este cuadro resume el modelo y cada paso iimplica actividades de e-moderación y soporte técnico.

A medida que se avanza en las etapas tanto la interactividad entre la comunidad como el aprendizaje van en aumento.

                                      En esta etapa el  estudiante  se encuentra iniciándose

en el proceso de aprendizaje basado en la nube por lo que la función del e-tutor será apoyar en el desarrollo de habilidades en el estudiante para el uso de la plataforma en donde se desarrollará el curso ya que si al educando esto se le dificulta puede llegar hasta la deserción. Se recomienda entonces que el e-tutor brinde el soporte técnico como por ejemplo tutoriales  para que así el estudiante pueda comprender el ambiente en el cual tendrá que trabajar.

Se debe evitar la frustración en el estudiante y el e-tutor debe comunicarle claramente como funciona la plataforma, que puede hacer y que no.

El estudiante avanza en su proceso y  adopta el concepto

de conectividad y el e-tutor es su guía a través de la plataforma y de las e-actividades. Además el estudiante crea una identidad virtual que será  su presentación ante sus compañeros del curso y el e-tutor debe motivar la interacción entre los estudiantes para que estos   experimenten la e-socialización  creando con esto  su micro comunidad con el soporte técnico adecuado en otras palabras el e- tutor debe guiar el aprendizaje tanto individual como grupal  y mantener la motivación con mensajes para que ningún estudiantes se sienta aislado,

 Los estudiantes están listos para absorber el contenido así como para poder apreciar la calidad y cantidad de información que hay en ellos y en otros sitios alternos que el e-tutor sugiere.  El e-tutor debe motivar a los estudiantes a que  analicen la información brindada y se mantengan entusiasmados así como de estar atento del manejo que cada uno haga de la misma logrando que el aprendizaje sea activo y colaborativo con buen manejo de su tiempo y la capacidad de hacer búsquedas de material que enriquezcan su aprendizaje.

Ya  es estudiante inicia el control de su propio proceso de aprendizaje debido a que ahora tiene la capacidad de generar sus propias opiniones e ideas al poder interpretar y analizar la información. Hay un claro aumento de interacción entre la comunidad estudiantil del curso lo cual contribuye al enriquecimiento del conocimiento debido al intercambio de ideas. El papel del e-tutor es desempeñarse como guía e integrador de los diferentes elementos de aprendizaje motivando a los estudiantes a la completación de sus proyectos.

Los estudiantes se saben protagonistas de su propio proceso de aprendizaje, tienen la capacidad de discernir entre lo útil  y lo queno de la información  que recibe o investiga, de acuerdo a sus  necesidades. Puede  construir propuestas sobre las ideas que ha generado o adquirido, integra las e- actividades a su contexto personal. está listo para afrontar nuevos retos. El e-moderador se convierte en asesor y guía de las discusiones y debates generadas en la comunidad virtual  y transferir sus  habilidades a otras áreas de trabajo.

A continuación un video que resume el modelo de e-moderación de la Dra, Gilly Salmon.

Espero que si estas iniciándote en la experiencia del  e-tutoring  este artículo pueda servirte al emprender esta maravillosa experiencia y te facilite el camino.

Te agradezco tu interés y cualquier comentario lo puedes dejar abajo 

saludos 

Eugenia Pinetta

Edición y desarrollo de contenido